É com lamentável e lastimoso pesar que, nos cabe a dura e cruel missão de informar que, o Ensino Superior Português faleceu. O pobrezinho sofria de uma doença prolongada chamada favoritismo que, tem vindo a enfraquecer as instituições nos últimos anos acabando por não conseguir resistir mais e, acabou por morrer.
Os resultados da autópsia são muito claros, o nosso Ensino havia praticado uma série de comportamentos desviantes que, acabaram por resultar neste triste resultado.
A falta de rigor académico e favoritismo são as principais causas da morte mas, a par destas existem mais tais como, as “cunhas”e a aniquilação do pensamento crítico, questionador e inovador que, contribui para a formação de profissionais sérios e competentes.
Os professores também têm a sua responsabilidade porque, não exercem com rigor e respeito as suas funções ao, favorecer alunos menos competentes e, descriminando outros que, são mais activos, participativos e críticos.
É penoso dizer que, com a morte do Ensino, o futuro do nosso país corre sérios riscos! Por isso, e como conclusão do relatório final da autópsia ao nosso Ensino ficam as recomendações de que, temos de acabar com a pré-formatação de mentalidades e, iniciar um novo ciclo mais saudável e inovador.
Os resultados da autópsia são muito claros, o nosso Ensino havia praticado uma série de comportamentos desviantes que, acabaram por resultar neste triste resultado.
A falta de rigor académico e favoritismo são as principais causas da morte mas, a par destas existem mais tais como, as “cunhas”e a aniquilação do pensamento crítico, questionador e inovador que, contribui para a formação de profissionais sérios e competentes.
Os professores também têm a sua responsabilidade porque, não exercem com rigor e respeito as suas funções ao, favorecer alunos menos competentes e, descriminando outros que, são mais activos, participativos e críticos.
É penoso dizer que, com a morte do Ensino, o futuro do nosso país corre sérios riscos! Por isso, e como conclusão do relatório final da autópsia ao nosso Ensino ficam as recomendações de que, temos de acabar com a pré-formatação de mentalidades e, iniciar um novo ciclo mais saudável e inovador.
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